Date: 2015
Type: Book
Internatskolorna : att fostra en elit
Stockholm : Atlantis, 2015
SANDGREN, Petter, Internatskolorna : att fostra en elit, Stockholm : Atlantis, 2015
- https://hdl.handle.net/1814/37464
Retrieved from Cadmus, EUI Research Repository
Få skolformer är så omgivna av mytbildning som internatskolor, från Thomas Hughes klassiker Tom Brown’s Schooldays till Jan Guillous Ondskan och vidare till J.K. Rowlings Harry Potter-serie. Den uppmärksamhet som på senare tid riktats mot de svenska internatskolornas system med så kallad kamratuppfostran har fått många att fråga sig var idén med internatskolor kommer ifrån och vad skolornas ideal bygger på. I denna banbrytande studie reder historikern Petter Sandgren ut förhållandet mellan fiktion och verklighet. I boken argumenterar Sandgren för att elitens internatskolor måste förstås utifrån ett globalt och historiskt perspektiv. Historien om de två pojkarna som år 2013 blev brända med ett strykjärn av en grupp äldre elever vid Lundsberg används därför som en ingång till en större berättelse: historien om den globalt sammanflätade framväxten av elitens internatskolor och hur det svenska folkhemmet fick sina egna versioner av dessa skolor. Historien tar avstamp i de mönsterbildande internatskolorna Eton, Harrow och Rugby och spårar sedan hur den engelska förebilden spritts inom det Brittiska samväldet och vidare till usa, Frankrike, Tyskland, Schweiz, Sverige och andra länder.
Table of Contents:
-- Förord 7
-- 1 En globalt sammanflätad strykjärnsincident
-- 2 "Waterloo was won on the playing fields of Eton" 36
-- 3 Global spridning och nationell tillämpning 67
-- 4 Kontinentaleuropas progressiva elitinternat 87
-- 5 Internatläroverken och skapandet av en ny elit 126
-- 6 Reformativa drömmar och den konservativa verkligheten 175
-- 7 Pennalism, kamratuppfostran och Singleton 213
-- 8 Den tidlösa önskan att vilja göra nya pengar gamla
-- Noter 264
-- Referenser 280
-- Bildrättigheter 290
-- Register 291
Additional information:
This book is a 'popular-history' Swedish version of the author's at the time forthcoming EUI PhD thesis.
Cadmus permanent link: https://hdl.handle.net/1814/37464
ISBN: 9789173537247