Erzielen deutsche, weiterfuhrende Privatschulen bessere Kognitive und nicht-kognitive Resultate?
dc.contributor.author | DRONKERS, Jaap | |
dc.date.accessioned | 2006-06-10T11:10:18Z | |
dc.date.available | 2006-06-10T11:10:18Z | |
dc.date.issued | 2001 | |
dc.identifier.citation | Léon DEBEN and Jacques VAN DE VEN (eds), Berlin und Amsterdam: Globalisierung und Segregation, Amsterdam, Het Spinhuis, 2001, 29-45. | en |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1814/6051 | |
dc.language.iso | de | en |
dc.title | Erzielen deutsche, weiterfuhrende Privatschulen bessere Kognitive und nicht-kognitive Resultate? | en |
dc.type | Contribution to book | en |
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